(资料图)

为加强城乡学校之间教研活动交流，充分发挥骨干教师的示范引领作用，促进课堂教学和教研质量的有效提升，5月5日，蒙城县第二城乡教育集团“1+1”名师工作室到柳林中心小学开展了作文教学研讨交流活动。此次作文教学研讨交流活动，执教老师们秉持着高度的责任感，以精心的准备，充分的热情，确保了本次活动的实效性。

柳林中心小学的褚亚楠老师、城关三小商城路校区的汪建家老师以“同课异构”的形式，分别为学生们带来了习作教学《形形色色的人》，让同样的文本在不同的教师身上散发出不同的芬香。褚亚楠老师在进行描写人物作文的授课时，注重引导学生抓住人物描写的多种方法，并通过典型事例来体现人物的主要特点，在扎实的理论学习之后随堂练笔是不可或缺的。褚老师授课时重在引导，以生为本，润物细无声，授课时不仅采用了小组交流以及课堂小练笔的形式，让学生积极地参与到课堂中来，成为课堂的主人，还让学生的思维得到了训练，习作能力也得到了一定的提升。

汪建家老师以风趣幽默且具有亲和力的语言为大家展示了一节别开生面的作文教学课。汪老师以习作例文《爱臭美的妈妈》为导入点为同学们推开了人物习作学习的大门，课上汪老师注重对学生进行及时的鼓励性反馈以及学生有意识写作能力的培养，强调学生在学习人物习作描写时，应主动、自觉地挖掘出自身固有的知识。

接下来，城关三小仁和路校区的张振刚老师让与会教师在愉悦的氛围中享受了一堂声情并茂的讲座——《阅读与写作》。张老师强调“阅读是写作的基础，写作是阅读的输出”，教师在授课过程中应注重培养学生的阅读能力，扩大阅读面，注重语言积累，读写结合，读经典，关注生活，为习作积累素材。引导学生通过阅读积累，解决“巧妇难为无米之炊”的习作输出困境，并结合教学实例为提高学生的习作水平提出中肯的建议。

研讨环节，教师们各抒己见，畅谈感悟或指出不足。柳林中心小学校长宫健指出，阅读是学生一生都不可或缺的一部分，苏轼有言“粗缯大布裹生涯，腹有诗书气自华”，强调学生应成为一个“咳唾随风生珠玉，诗赋掷地做金声”的人。

活动结束后，柳林中心小学副校长冯林对此次作文教学研讨交流作了总结，并提出“求木之长者，必固其根本；欲流之远者，必浚其泉”，希望各位教师能秉持教育的初心，乘着教研活动的东风，继续探索的脚步，在语文教学的路上不断推陈出新，与学生共赏最美的风景。

（李浩 张振刚 陈梦梦）

关键词：